adminСегодня бóльшая часть издаваемой литературы не носит религиозного характера. Нам даже трудно представить, что когда–то было не так…
«Поскольку вся средневековая культура имела религиозный характер, церковнославянский язык был языком всей культуры в целом. Славяне читали на нем Библию, на церковнославянский переводились сочинения греческих и латинских богословов…византийские исторические и научные сочинения», пишет наш современник, С.А. Наумов, (к.филол. н., член–корр. Петровской академии наук и искусств).
В известной степени для нас людей XXI века, представляет определенную сложность без специальной подготовки познакомиться со всей этой сокровищницей церковнославянского языка. Для того чтобы научиться профессионально работать с древними текстами, необходимо быть знакомым не только с содержанием памятников церковной литературы, но и с особенностями их языка. С этой целью студенты магистратуры профиля «Русской духовной словесности» изучают основные этапы развития языка церковнославянской письменности на материале памятников IX – XVIII в.
23 июня 2023 г. состоялся экзамен пропедевтического курса профиля «Русская духовная словесность» по дисциплине «История языка церковнославянской письменности». В этом году в состав экзаменационной комиссии вошли доцент кафедры филологии, А. Е. Соболева, ассистент кафедры, сотрудник Археографического кабинета МДА иерей Кирилл Прихотько, ассистент кафедры, Павел Островский. Экзамен проходил в форме работы с оцифрованными фрагментами рукописи Супральской минеи (XI век).
Студентам предлагалось сделать комплексный языковой анализ текста, продемонстрировав знания, полученные за год обучения: студенты работали с рукописным текстом, объясняли особенности орфографии (отмечали случаи падения редуцированных, слоговые плавные и другие южнославянские особенности текстов), комментировали происхождение славянских звуков, разбирали грамматические формы и переводили текст. Все обучающиеся прошли итоговое испытание, получили хорошие и отличные оценки и продолжат обучение на I курсе магистратуры.
